Przedszkole Samorządowe nr 8
w Bełchatowie

W przedszkolu organizowane są dla dzieci nieodpłatnie zajęcia dodatkowe w formie różnorodnych kół zainteresowań, które prowadzą nauczyciele placówki. W ten sposób możemy stworzyć swoim podopiecznym szansę wyboru aktywności zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami, predyspozycjami i zainteresowaniami.

Koło plastyczne „Mali Artyści” prowadzone jest przez mgr Sandrę Krasowiak

Celem tych zajęć jest:

1. odkrywanie i pogłębianie zainteresowań plastycznych
2. otwieranie i uwrażliwianie na piękno natury i dzieła artystycznego
3. dbanie o wszechstronny rozwój osobowości poprzez rozwijanie predyspozycji plastycznych
4. rozwijanie wyobraźni plastycznej
5. otoczenie szczególną opieką i pomocą jednostek uzdolnionych plastycznie.

Koło teatralne „Bajubaj" prowadzone jest przez mgr Angelikę Dobrzyńską i mgr Iwonę Kuchciak

Zajęcia teatralne pozwalają:

1. kształcić i rozwijać umiejętności artystyczne u dzieci
2. rozwijać dziecięce talenty
3. inicjować działania wspomagające rozwijanie pozytywnego obrazu samego siebie
4. na wyrażanie własnej kreatywności
5. kształtować umiejętności współdziałania w zespole

Oferta działań w tym zakresie objęła również rodziców. Na terenie placówki działa Grupa Teatralna Rodziców złożona z rodziców naszych wychowanków. Jej celem jest przygotowanie i wystawienie spektakli (inscenizacji) dla dzieci.

Koło ekologiczne „Mali ekolodzy” prowadzone jest przez mgr Annę Gajdę

Celem tych zajęć jest:

1. kształtowanie własnego „Ja” w harmonii ze środowiskiem, rozumienie że potrzeby życiowe człowiek czerpie ze środowiska,
2. obserwowanie, przeżywanie i ocena przyrody ożywionej i nieożywionej
3. kształtowanie wrażliwości na otaczające nas środowisko,
4. aktywne poznawanie i działanie w środowisku,
5. odkrywanie zależności występujących w środowiskach.
6. uświadomienie, że przyroda jest dla wszystkich,
7. kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody,
8. rozwijanie umiejętności racjonalnego korzystania z odnawialnych i nieodnawialnych zasobów przyrody,
9. kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego.

Koło matematyczne prowadzone jest przez mgr Annę Brzezin

Celem tych zajęć:

1. rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działanie z zakresu edukacji matematycznej
2. nabywanie wiadomości i umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia szkolnej edukacji matematycznej
3. rozwijanie umiejętności praktycznego zastosowania kompetencji matematycznych w codziennym życiu
4. stworzenia warunków sprzyjających zdobywaniu kompetencji matematycznych w toku zabawy
5. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych
6. kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym.

Koło origami "Cuda z papieru" prowadzone jest przez mgr Elżbietę Haładaj

Celem tych zajęć:

1. rozwijanie , kształtowanie , odkrywanie talenty , zainteresowań i zdolności dzieci
2. uczenie dokładności i precyzji manualnej ,
3. rozwijanie inicjatywy dziecka
4. budowanie poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu samego siebie i wiary we własne siły
5. stymulowanie i wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju.
6. budzenie wrażliwości estetycznej, dokładności, precyzji.

Koło wokalno-taneczne "Bajkowe Nutki" prowadzone jest przez mgr Katarzynę Kuligowską

Celem tych zajęć:

1. nabywanie przez dzieci umiejętności wykonywania podstawowych kroków i figur w tańcach i układach tanecznych,
2. ukazywanie celowości kształtowania estetyki i harmonii ruchu, wyczucia rytmu, wyobraźni twórczej, rozwijania uzdolnień tanecznych oraz wrażliwości na piękno i wdzięk,
3. wyrabianie poczucia rytmu, słuchu, płynności ruchów,
4. rozwijanie indywidualnych zainteresowań i zamiłowań,
5. kształcenie sprawności ruchowej dzieci,
6. nabycie umiejętności pokonywania nieśmiałości i tremy podczas prezentowania się,
7. rozwijanie poczucia kolektywizmu i odpowiedzialności,
8. budowanie poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu samego siebie i wiary we własne siły,
9. rozwijanie indywidualnych zdolności każdego dziecka, jego inicjatywy i samodzielności myślenia,
10. nabywanie umiejętności szybkiej orientacji, decyzji, uwagi,
11. nauczanie harmonijnego współdziałania w grupie , podporządkowania się przepisom, samoopanowania.

Zajęcia rytmiczne prowadzone są przez mgr Martę Młynarczyk

Celem tych zajęć jest:

1. Rozwijanie słuchu muzycznego.
2. Kształcenie poczucia rytmu.
3. Rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej.
4. Wdrażanie do umiejętności słuchania muzyki.
5. Kształtowanie wrażliwości na zmianę tempa, dynamiki, wysokości dźwięku.
6. Uwrażliwianie na estetykę ruchu.
7. Rozwijanie aktywności muzycznej poprzez tworzenie, odtwarzanie i słuchanie muzyki.
8. Poznawanie i różnicowanie dźwięków instrumentów muzycznych.
9. Zapoznanie z nazwą, budową i sposobem gry na instrumentach muzycznych.

W ramach udzielanej przez Przedszkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzone są z dziećmi zajęcia logopedyczne, terapia pedagogiczna, zajęcia z pedagogiem specjalnym i psychologiem.

Zajęcia logopedyczne prowadzone są przez logopedę mgr Angelikę Dobrzyńską

Zakres zajęć obejmuje:

1. przeprowadzanie badań wstępnych - przesiewowych, w celu ustalenia stanu mowy dzieci
2. diagnozowanie logopedyczne oraz – odpowiednio do jego wyników – organizowanie pomocy logopedycznej
3. prowadzenie terapii logopedycznej dzieci:
   1. stymulowanie rozwoju mowy
   2. wyrobienie i utrwalanie właściwego toru oddechowego
   3. rozwijanie percepcji słuchowej przez kształcenie wrażliwości słuchowej
   4. rozwijanie, usprawnianie i doskonalenie sprawności narządów artykulacyjnych
   5. kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi
   6. stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy
   7. wspomaganie rozwoju kompetencji językowych
   8. wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń
   9. doskonalenie mowy ukształtowanej
   10. wdrażanie do twórczej aktywności słownej
   11. profilaktykę wad wymowy
4. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci i ich rodziców - porad i konsultacji w zakresie stymulowania rozwoju mowy i eliminowania jej zaburzeń
5. wspieranie działań wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli

Konsultacje z rodzicami po wcześniejszym umówieniu się.

Zajęcia z zakresu terapii pedagogicznej prowadzone są przez mgr Annę Gajdę

Celem zajęć jest:

1. stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom z utrudnieniami rozwojowymi, rozwoju na miarę ich możliwości
2. wspomaganie efektywności uczenia się poprzez korygowanie odchyleń od normy, wyrównywanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowania przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym również zaburzeń zachowania
3. rozwijanie funkcji językowych i spostrzeżeniowych i wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych, motorycznych oraz współdziałania między tymi funkcjami, czyli integracji percepcyjno- motorycznej

Konsultacje z rodzicami po wcześniejszym umówieniu się.

Zajęcia z pedagogiem specjalnym prowadzone są przez mgr Elżbietę Haładaj

Celem zajęć jest:

1. Przeprowadzanie badań i działań diagnostycznych dotyczących wychowanków, w tym diagnozowanie ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu przedszkola.
2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określenia form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec dziecka, rodziców i nauczycieli.
3. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla wychowanków, rodziców i nauczycieli.
4. Wspieranie rozwoju dzieci - rozwijanie ich zdolności i zainteresowań.
5. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym.
6. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci.
7. Wspieranie wychowawców w działaniach wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego.
8. Współorganizowanie i udział w warsztatach dla rodziców, konsultacjach.
9. Opiniowanie na użytek władz oświatowych, zdrowia i sprawiedliwości sytuacji podopiecznych, po otrzymaniu pisemnego wniosku od tych instytucji.
10. Prowadzenie wymaganej dokumentacji związanej z wykonywaną pracą.

Konsultacje z rodzicami po wcześniejszym umówieniu się.

Zajęcia z psychologiem prowadzone są przez psychologa mgr Annę Szmoniewską

Celem tych zajęć jest:

1. Przeprowadzanie badań i działań diagnostycznych dotyczących wychowanków, w tym diagnozowanie ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu przedszkola.
2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określenia form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec dziecka, rodziców i nauczycieli.
3. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla wychowanków, rodziców i nauczycieli.
4. Wspieranie rozwoju dzieci - rozwijanie ich zdolności i zainteresowań.
5. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym.
6. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci.
7. Wspieranie wychowawców w działaniach wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego.
8. Współorganizowanie i udział w warsztatach dla rodziców, konsultacjach.
9. Opiniowanie na użytek władz oświatowych, zdrowia i sprawiedliwości sytuacji podopiecznych, po otrzymaniu pisemnego wniosku od tych instytucji.
10. Prowadzenie wymaganej dokumentacji związanej z wykonywaną pracą.

Konsultacje z rodzicami po wcześniejszym umówieniu się.

Zajęcia dodatkowe w gr. 5 i 6-latków - nauka gry w szachy w ramach koła zainteresowań oraz pomocy psychologiczno - pedagogicznej (rozwijanie zdolności).- prowadzone są przez mgr Elżbietę Haładaj

Celem zajęć jest:

1. rozwój samodzielnego myślenia i kreatywności dzieci oraz motywacji do samodzielnej pracy;
2. rozwój wyobraźni przestrzennej i pamięci wzrokowej, strategicznego myślenia;
3. zwiększenie umiejętności matematycznych wychowanków, szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz pomoc w kształtowaniu ważnych cech osobowości takich jak: odpowiedzialność, koncentracja, intuicja;
4. stymulowanie rozwoju emocjonalnego i intelektualnego poprzez: rozwój zainteresowań, twórczą aktywność, rozwijanie pamięci i uwagi, rozwój myślenia logiczno-wyobrażeniowego, rozwój pozytywnych sfer osobowości, zdrowej rywalizacji.